Screening DSA nelle scuole primarie

29 aprile 2022

Parte il progetto di Welcomed per lo screening dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento nella scuola primaria.

Grazie al contributo di Fondazione Banca Popolare di Milano e con il patrocinio del Comune di Milano, prenderà il via nel mese di aprile l’iniziativa di Welcomed volta a valutare possibili difficoltà scolastiche e disturbi specifici dell’apprendimento (DSA) in 650 bambini di 5 scuole primarie del milanese.

Le scuole coinvolte nel progetto sono l’IC Renzo Pezzani, l’IC Marcello Candia, l’IC Confalonieri, l’IC Madre Teresa di Calcutta e l’IC Pisacane e Poerio.

L’attività di screening, effettuata da un team di psicologi con la collaborazione degli insegnanti, è rivolta a tutti gli alunni delle classi prime della scuola primaria e prevede una fase di somministrazione, durante l’orario curriculare, di prove collettive e individuali volte a valutare le abilità di lettura e scrittura, al termine della quale si effettueranno colloqui con le singole famiglie e una restituzione generale agli insegnanti sui risultati ottenuti, con proposte di attività di potenziamento per le difficoltà rilevate.

È infatti di fondamentale importanza individuare tempestivamente i bambini a rischio di sviluppare tali disturbi così da poter attivare le misure dispensative e compensative, garantendo loro una vita scolastica serena e un apprendimento efficace.

Inoltre, diagnosticare precocemente i DSA, permette di potenziare le abilità di ogni singolo bambino e limitare il più possibile le manifestazioni del disturbo.

Grazie al patrocinio di                                                                                                                                                                     Grazie al contributo di